仁爱严管创新路，领航青春育桃李

  一、个人简介

  高成瑨，男，汉族，中共党员，1985 年 7 月出生，国家三级心理咨询师、人才测评师、CVCC 高级礼仪指导师。2013 年 9 月进入常州信息职业技术学院成为一名专职辅导员，2017 年担任常州信息职业技术学院经贸管理学院学工办主任、学生党支部书记、学生社团指导老师， 2016 年起担任 16 级 3 个工商企业管理班级班主任，并协助管理学院 2300 名学生。 

  二、具体事迹

  他是学生口中亲切的“瑨哥哥”；他是安全教育的“碎碎念”、学生管理的“条理男”；他创新思想政治教育模式，筑牢学生思想的基石；他言传身教，启迪学生学习、处世、生活的智慧。在教育路上，他用责任与关怀让学生成长成才。

1.温暖如初的老师，亦是学生信任的“瑨哥哥”

  2013 年 9 月新生报到日，他在报到现场与宿舍来回穿梭：引导新生办理电子报到手续，收取报到材料，帮学生搬行李，向家长了解学生情况。也许是研究生毕业没多久，家长与学生都把他当成了高年级学长。直到晚上他给新生开班会的时候，大家才知道他是辅导员。同学们觉得他像大哥哥一样温暖，因此给他起了一个亲切的称呼“瑨哥哥”，并一届一届地流传下来。为让新生尽快熟悉大学生活，他精心设计新生启蒙主题班会，针对新生可能出现的问题和当下热点，用诙谐幽默的语言，让学生在欢声笑语中得到启发；他每周至少要进学生宿舍 3 次，与学生交流生活学习情况，因他知识面宽，看问题观点新颖，学生称他有“一个有趣的灵魂”；他每周晚自习进班级不下 3 次，督促班级同学积极学习，避免因“到大学松口气”导致成绩下滑。

  浇花浇根，育人育心。他始终牢记习近平总书记“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”的殷殷嘱托，不忘初心，甘做学生成长的引路人。自工作以来，他一直是学生信任的“瑨哥哥” ，学生遇到大事小事烦心事，都愿意和他倾诉。他始终坚持“以德立身、以德立学、以德施教”的原则，用真诚慰藉学生柔弱的心灵，用面对面联络换心贴心交流，做到以情动人、以情育人、以情化人。学生钱某因失恋出现旷课、夜不归宿情况，发现情况后，他立即出去到处寻找。找到该生后，因为该生处于醉酒状态拒绝回校，他就一直跟着这个学生，直到凌晨 3 点才能将稍微清醒点的学生送回宿舍。随后又持续对该生进行心理疏导，陪该生聊天到凌晨，直到该生走出失恋阴影。上班后，钱同学曾说：真的非常感激你，人生最幸运的事情就是上学的时候遇到一个好老师，工作时遇到一个好师傅，感谢遇到你。 “瑨哥哥，我苏科中了，特别感谢你当时开导我、鼓励我、帮助我” 。这个学生被苏州科技大学录取后第一时间向他报喜感谢。家长因家中贫困不支持她继续深造，她因此一度很消沉。当他了解情况后，主动与该生家长取得联系，就国家的资助政策与学生理想和家长做了沟通，让家长放下顾虑。同时他积极开导学生，鼓励她坚定理想，努力拼搏，并帮助学生制定了复习计划，经常关心复习进度，最终该生顺利通过专转本自主招生考试。这一声声“瑨哥哥”，是他得到学生认可的最好见证。

2.安全教育的“碎碎念”，亦是学生管理的“条理男”

  当前高校安全事件频发，如财物失窃、传销、网络不法言论、网络诈骗等等。安全稳定是育人基础，为了学生的安全与稳定，他利用收集到的网络诈骗案例制作主题班会 PPT，专门讲授安全知识。他利用“经管学苑”公众号发布警情预警及防火、防盗、防骗等安全知识，设置安全教育“微课堂”。他还经常用 QQ 空间、QQ 群、公寓 LED 屏进行安全警示教育，在学生群内“狂轰乱炸”发送各种防诈骗、法制安全案例，假期也不例外。他不厌其烦地提醒学生注意安全，学生私下里说他是“碎碎念”。他既是碎碎念，也是一个条理男。针对高职学生的特点，他创立了“分阶段安全教育模式”。大一强化学生法律意识，树立规则意识；大二开展学生兼职、网络诈骗、校园贷、传销、网络安全讲座；学生上岗前开展顶岗实习安全讲座，提醒即将顶岗实习学生防范各种安全风险；此外还专门开设女生安全教育。他构建了一整套垂直宣传体系，将公寓楼层长、学生会宣传部与班级宣传委员动员起来组成防诈骗宣传组，进班级、宿舍开展“每月一主题”防诈骗宣传。他坚持为入党积极分子、党员上法制教育课，针对最新出现的意识形态安全问题等对党员进行警示教育。3 年来共有 500 多名党员、发展对象、积极分子接受过他的安全法制教育党课，并积极维护校园意识形态安全。他首创学生年级长制度，搭建多条线联动安全体系，保障学生安全稳定。由年级长对班长进行管理，班长每天晚上 10 点主动汇报出勤、夜不归宿情况，年级长将数据汇总后上报给他；班级考勤员每天下午将班级考勤报学生纪检部，纪检部每天上报；楼层长每天将宿舍检查情况上报；学生党员队伍随机进行抽查核实数据准确性。他根据四个条线数据，准确掌握学生在校情况。依靠多条线联动安全体系，能够及时有效地发现学生的异常情况，并提前介入处理。

3. 科研型辅导员追求者，亦是思想政治教育模式创新者

  在同事和学生眼里，他是一个学习达人，学校图书馆借书统计榜上，他排在 99%的人前面。他每年都会自费购买大量的思想政治教育类书籍，积极参加辅导员业务培训，深入思考思想政治教育前沿问题，几年下来他写了数万字的读书笔记。他的学习也结出了丰硕的果实，五年来他先后主持省级课题 3 项、校级课题 2 项，发表学术论文 16 篇，文章被全国性学术会议全文收录三次；论文共获得省市级以上奖项 6 项。不仅如此，他还将研究成果付诸于实践，根据研究成果与高职学生成长特点总结形成领航人生导航工程、学生发展论坛、文化育人项目等，使辅导员的工作针对性、实效性明显增强。

  一是领航人生导航工程，助力学生健康成长。他认真研究高职院校学生的现状和特点，为学生精心量身打造“领航人生导航工程” 。立足提高学生思想素质、身心素质，通过分阶段采用纵向分层次的模式，构建全方位、多元化、立体型的引领工程。通过目标导航和理想导航、素质导航与心理导航、就业导航等三个阶段，提高学生的综合素质, 培养学生成长成才。自领航人生导航工程实施以来成效明显，所带班级英语三级通过率达到 97.6%，计算机一级通过率 100%，大学英语四六级考试成绩在全校名列前茅；所带班级荣获江苏省“文明班级”、常州市“五四红旗团支部”、校“优秀文明班级”、“魅力团支部”等各级荣誉称号；班级 1 人获得江苏省“三好学生”荣誉称号，1 人获得国家奖学金、12 人获得国家励志奖学金，34 人获得学校各级奖学金，10 多人次取得国家级各类竞赛三等奖以上奖项，4人取得省级各类竞赛二等奖以上奖项。

  二是构建学生发展论坛机制，引领学生思想进步。他非常重视提升和改进大学生思想政治教育的水平，正确引导学生思想道德素质发展。通过建设对话平台、交流平台，加强与学生互动，让学生 在互动过程中提升思想政治水平。通过一二•九论坛、五四论坛、党员先锋论坛等分层推进，树立模范和标杆，提升学生担当责任意识。四年来，学生发展论坛共有 3000 人次参加，学生向党组织靠拢的意愿明显加强。他所带班级 95%的同学递交入党申请书，班级入党积极分子到 51%，9 名同学加入中国共产党，党员比例高居全校榜首。他依托发展机制，培养出一批富有战斗力的学生干部队伍和学生党员队伍，并形成了培养梯队，越来越多的同学积极向党组织、优秀学生榜样靠近，示范效应开始显现。学生发展论坛也成为学校首批精品学生素质教育项目。

  三是聚焦以文化人、以文育人，探索思想政治教育新模式。自2017 年起，他逐步探索文化育人模式，让文化能够成为思想政治工作的教育资源。在党支部内开展红色文化、传统文化教育，坚持以文化人、以文育人。依托常州地区的红色文化资源，建立“红色课堂”，引导学生继承红色基因，并通过撰写学习心得、开展交流会等，让“红色文化”入脑入心，用红色文化引领学生。他组建“文化根、非遗情、中国梦”小分队，实地参观学习非遗文化，让学生体验非遗工作的工匠精神、创造精神,以此去影响、启发学生,增强思想政治教育工作的针对性、实效性。

  因为时刻在路上，所以不惧怕未来；因为曾经付出汗水，所以不叹息过去。面对新时代对高校思想政治工作提出的新的更高的要求，作为一名重视工作创新、重视理论研究与实践、重视师生灵魂碰撞的辅导员，他始终本着常信人“厚德勤业”的情怀，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。