领航青春，共筑梦想

一、个人简历

仲明，男，汉族，1985年6月出生，中共党员，本科，心理咨询师三级，体验式培训导师中级，2006年8月至今从事辅导员工作，先后担任模具055、模具056、模具075、模具081、模具082、模具083、数控095、数控096、机电104、机电111、机电112、机电113、机电136、机电137、机电143、机电144等16个班级班主任，现任常州信息职业技术学院机电工程学院分团委书记。

二、省级及以上奖励

2015年12月论文荣获江苏省学校共青团优秀研究成果“三等奖”；

2015年10月所指导团队荣获江苏省暑期三下乡社会实践“十佳风尚奖”；

2015年8月申报项目入围第二届江苏省青年志愿服务大赛决赛；

2015年6月指导学生申报并荣获江苏团省委飞Yong奖电信奖学金；

2015年6月指导学生在十二校联合有奖征文-“小创作、大意义，我爱假期生活”中分获一等奖和优秀奖；

2015年6月所指导团队荣获江苏省暑期三下乡社会实践省级重点团队学“习”宣讲团；

2014年12月指导学生申报4号公寓610宿舍荣获“中国大学生百炼之星提名奖”；

2014年12月荣获江苏省高校红十字会“博爱青春”优秀指导教师；

2014年8月指导学生在第四届江苏省艺术展演荣获三等奖；

2014年6月所指导团队荣获江苏省“博爱青春”暑期志愿服务活动省级项目；

2014年3月申报项目“青春微公益”圆梦行动荣获江苏省百优志愿服务项目“小微奖”；

2013年11月所指导团队荣获江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”优秀团队；

2013年6月指导学生获得江苏省“我为环保献一计”节能减排金点子征集评选活动三等奖；

2013年5月荣获第二届江苏省高校辅导员职业能力竞赛复赛三等奖；

2010年10月荣获江苏省第十七届运动会“先进个人”；

2010年5月所带班级模具083荣获江苏省先进班集体.

三、工作情况

在近10年的辅导员工作中，他始终遵循“育人为本、德育为先”的工作理念，坚持用无微不至的爱心服务学生成长成才，积极利用新媒体创新大学生思想政治教育方法，用心做好大学生的思想引领工作。

他所带班级曾获得江苏省先进班集体、江苏省暑期“三下乡”优秀团队、江苏省暑期“三下乡”十佳风尚奖以及中国百炼之星提名奖等荣誉；所带学生曾获得江苏省暑期社会实践优秀个人、江苏省农民用网推广先进个人、江苏省优秀志愿者、江苏省大学生年度人物提名奖、全国高职高专大学生“发明杯”一等奖以及全国大学生“挑战杯”特等奖等荣誉。

1．有态度： 做学生思想教育工作的践行者

他始终遵循“育人为本、德育为先”的工作理念，把思想政治教育做到学生的心坎里去，创新学生管理新思路，使得各项工作有序开展。用心感化，用爱润泽，这是他悟出与学生交往的心得。他针对不同个体情况，建立了学生个人信息档案，定期更新，以便在第一时间帮助学生排忧解难，就是一大亮点，也取得了显著成效。

立德树人是辅导员的根本职责，要想真正了解学生，用正确的思想引领他们成长，就必须深入其中，找到思想源头。工作之初，他便定下了每天与2名学生谈心的目标，中午、晚上、课间、宿舍、操场、办公室，总有谈心的画面。在谈话中，他发现一名同学有退学意向，经了解得知该生因做学生干部而没有合理安排时间耽误了学业，挂科现象严重，而且家庭经济困难。仲老师一方面帮助他合理安排工作与学习，另一方面想尽办法帮这名同学找勤工助学岗位，缓解他生活上的压力。经过5年的跟踪指导后，该同学成功转入本科并考取研究生。

2.有温度：做学生健康成长的守护者

“ 辅导员工作是个良心活，我要对得起我的学生，学生的健康成长就是我最大的幸福。”谈及他最心爱的辅导员工作，仲老师真情流露。

心中怀爱，泽之学生。一天夜里，学生突发阑尾炎，他闻讯后立刻赶到学生公寓，连夜将学生送至医院做手术，他守候整夜，直至手术结束，当得知学生没什么问题后，他疲倦的脸上漏出了笑容。像这种夜里送学生去医院的情况，他已经不记得有多少次了，反正只要学生没有事，就是他最大的幸福。

他还建立“QQ、微信、微博”三方互动网络沟通模式和“宿舍微讨论、班级微班会、学院微直播”三级联动教育途径，与学生“零距离”、“全天候”、“无间道”沟通，通过微博、微信公众平台、QQ和学生进行互动，了解思想动态，及时解决问题。一次他在学习困难生周同学的网络签名中发现该生有创业的想法，便积极鼓励他，跟他谈方法，帮他找校内外专家培训，最终该生成功在校内创业街创业，并在毕业后开创了自己的公司。如今，每每提及此事，那个学生依然感叹道：“要是没有辅导员仲老师的精心指导和帮助，我不可能开办自己公司！”

“给他一片云，他就能撑起整个天空，给他一个微笑，他就能多一份力量和自信”。这是他常常和学生说的话，他觉得只要适时合理引导，学生自己能管理好自己，因为他们已经长大，正在从生理成人向精神成人的目标迈进。他坚信，只有严格要求自己，以自己的实际行动才能影响学生，感化学生，为学生身心健康发展奉献力量。

3．有厚度：做学生思想提升的引路者

他深知欲给学生一滴水，老师就要有长流水。多年来，他通过理论学习和实践交流，提高自己业务能力水平和基本素质。

他积极引导“集体意识”教育，营造良好学风氛围。通过加强班级管理，营造班级民主和谐的管理氛围，注意培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，各班学风良好，获得了诸多肯定。他所带的班级中6个荣获院优秀团支部，5个班级荣获院文明班级，1个班级荣获江苏省先进班集体； 9年来，有4名同学荣获江苏省优秀青年志愿者荣誉称号，9名同学荣获荣常州市大学生公益实践活动先进个人荣誉称号。机电136一位同学说道：“我在大学里最幸运的事情就是仲老师做我们班级的班主任，他对我们的关心和帮助无微不至，是一位非常棒的人生导师”

他还积极打造技能竞赛平台，让学生把专业学习与兴趣爱好有效结合，开展了以机械制图比赛为龙头的多项技能比赛，经过技能比赛的锻炼，在他所带学生中，有30余人在省市和学院级竞赛中获奖。其中2013年6月指导刘振飞同学获得江苏省“我为环保献一计”节能减排金点子征集评选活动三等奖、史发扬同学全国高职高专大学生“发明杯”一等奖以及王浩同学获得全国大学生“挑战杯”特等奖等荣誉

4.有高度：做学生公益实践的引导者

志愿服务活动是实践育人的重要形式，仲老师指导学生成立志愿者分会并组建了“同在一片蓝天下”关爱农民子女、邳州“希望之家”希望行、“志愿服务与爱同行”关爱黑林留守儿童三个品牌志愿服务项目，多年来三个项目先后被江苏共青团、江苏红十字会、中国高校网等多家媒体报道达40余次，受到了江苏团省委、江苏红十字会、常州宣传部、常州文明办、常州团市委等表彰达十余次。

2013年，他还策划发起了“青春微公益”圆梦行动，从了解农民工子女需求入手，帮助农民工子女实现微心愿、微梦想326个，累计志愿服务6000人次，志愿服务一万余小时，捐款1万余元，捐物2万余件。项目先后荣获江苏省百优志愿服务项目“小微奖”；第三届常州公益创投大赛“优秀奖”并成功入围第二届江苏省青年志愿服务大赛决赛。 微心愿征集过程中，一位叫梁博文的八岁二年级小学生的心愿深深打动了仲老师，心愿内容是“我想给妈妈送一条围巾，因为天冷了，妈妈在工厂里打工回来的路上会很冷”。仲老师看到后，非常的感动，一个八岁的孩子居然这么懂事，随后仲老师认领了这个微心愿并帮助他实现了这个微小的愿望。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，仲老师牢记实践育人的宗旨。2013年暑假，他又带领12名学生志愿者去邳州希望之家支教。在简陋的教室里，几名志愿者触景生情的说：“其实残障儿童也想像正常的儿童一样渴望弹琴、唱歌，可是这里几乎没有音乐课。将来我要回乡教书。”在同学们的努力下，在学校的支持下，志愿者们每年都利用寒暑假前往支教，既解决了当地教育师资困难，又锻炼了学生的实践能力和社会责任意识。项目四年来先后荣获多项省市荣誉及多家省市媒体报道，多名同学荣获省市级先进个人称号。

5.有深度：做辅导员工作科学化的探索者

仲老师注意结合党的先进教育理论，研究工作中的新情况、新问题，坚持不断提高自己的理论水平和研究能力，并将最新的科学理论运用到实际工作中，提高自己的工作水平，努力做到“理论不过时，行动不落伍”。

工作期间，他逐渐形成了自己的工作理论和方法，其中将《大学生团体辅导》课程运用到学生干部培训中就是一个很好的探索，并取得了很好的效果。他注重思考，善于研究，发表了多篇学术论文，并积极参与校级和省级课题项目，探索理论与实践教育的切合点，其中多篇论文获得学院、市、省奖项。

他勤勤恳恳，不管分内分外都会尽心尽责做好，多次为学院校企合作单位进行新员工培训。他也荣获了学院“优秀学生工作者”、常州市大中专学生暑期社会实践“优秀指导教师”、常州市大学生社会公益实践活动“先进工作者”、江苏省第十七届运动会“先进个人”、第二届江苏省高校辅导员职业能力竞赛复赛三等奖等几十项荣誉称号和成绩。

在近十年的工作中，他体会了艰辛，同时也尝到了快乐。尽管在工作中会遇到不少困难和问题，但仲明老师相信，在领导和同事的关心帮助下，经过努力会不断克服的。辅导员经历是他宝贵的精神财富，他和他的学生们共成长，齐进步，一起收获着成长的快乐和幸福，他将继续用青春和真情谱写一曲曲华丽的乐章。